Kalimat ini sering disertai rasa khawatir, bingung, bahkan perasaan bersalah yang dirasakan banyak orang tua. Ada yang berharap anak akan bisa bicara dengan sendirinya seiring bertambah usia, ada pula yang takut terlambat memberikan bantuan yang dibutuhkan.

Padahal, speech delay bisa terjadi karena berbagai faktor. Penting bagi orang tua untuk memahami akar masalahnya agar anak mendapatkan penanganan yang tepat sejak dini bersama Webinar HS Sekolahku Diusianya Sekarang, Anakku Belum Bisa Bicara: Memahami Akar Masalah Speech Delay Agar Tidak Terlambat Menanganinya

Hari Rabu, 24 Juni 2026

10.00-12.00 WIB

Zoom Meeting

Link Pendaftaran https://bit.ly/WebinarHS-0626

Pendaftaran terakhir: 23 Juni 2026

Mari pahami tanda-tanda speech delay, berbagai kemungkinan penyebabnya, serta langkah yang dapat dilakukan orang tua untuk mendukung perkembangan anak

Apakah karena anak sedang malas memperhatikan? Ternyata, salah satu penyebabnya karena anak sedang mengalami kesulitan dalam memproses rangsangan sensorik di sekitarnya.

Hal ini yang bisa membuat anak jadi kesulitan menerima pembelajaran bila kebutuhan sensoriknya belum terpenuhi.

Melalui webinar kali ini akan membahas solusinya!

Sensory Processing Disorder: Strategi Mendukung Anak dengan Masalah Sensori Lebih Fokus dan Nyaman Belajar

Senin, 25 Mei 2026

10.00-12.00 WIB

Zoom Meeting

Link Pendaftaran https://bit.ly/WebinarHS-0526

Terakhir pendaftaran 24 Mei 2026

Karena anak yang merasa nyaman pada tubuh dan lingkungannya, akan lebih mudah belajar, memahami, dan berkembang

Ini bisa jadi tanda diskalkulia, yaitu gangguan belajar spesifik yang memengaruhi kemampuan seseorang dalam memahami konsep matematika. Namun, orang tua maupun pendidik perlu mengetahui lebih lanjut tentang diskalkulia agar mendapat insight baru dalam Webinar HS Sekolahku pada :

Selasa, 29 Juli 2025

10.00 – 12.00 WIB

Via Zoom Meeting

Link Pendaftaran : bit.ly/WebinarHS0725

Daftar sekarang dan bantu anak belajar dengan cara yang sesuai!

Perubahan rutinitas, lingkungan dan ekspektasi bisa memicu stress, kecemasan bahkan penolakan. Beberapa anak mungkin tidak bisa mengungkapkan perasaan mereka secara jelas tapi kita bisa melihat sinyalnya dai perubahan perilaku, suasana hati dan reaksi fisik mereka. 

Jadi kita tidak bisa anggap remeh awal masuk sekolah ini. Kita perlu bantu mereka beradaptasi secara perlahan sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan masing-masing. 

Pembiasaan harus tetap dilaksanakan dan diterapkan kepada anak, tentu saja dimulai dari orang tua yang memegang peran besar dirumah. Peran ini sungguh sangat krusial bagi anak berkebutuhan khusus dalam menghadapi masa transisinya. Berikut adalah beberapa beberapa peran yang dilakukan orang tua dirumah : 

1. Mulailah dengan membangun kembali rutinitas sederhana. 

Rutinitas sederhana ini dapat dimulai dengan waktu 1 minggu sebelum aktivitas bersekolah dimulai misalnya dengan mengatur jam tidur, jam makan dan waktu belajar dirumah yang perlahan-lahan disesuaikan dengan kebutuhan anak. 

2. Libatkan anak dalam mempersiapkan sekolahnya. 

Memberi peran pada anak untuk tugas yang sistematis dan pasti dibutuhkan olehnya juga merupakan cara yang bisa dilakukan orang tua. Misalnya minta memeriksa kembali tas sekolahnya, minta ia ikut menyampul bukunya atau minta anak untuk membersihkan sepatunya. 

3. Beri dukungan emosional

Validasi rasa takut, malas atau cemas pada anak dengan tepat. Ini sangat dibutuhkan untuk memberikan rasa penerimaan dalam dirinya. Selain itu, ini juga menunjukkan bahwa kamu mengerti akan keadaannya dan siap membantu. 

4. Berikan penguatan positif

Cara termudah dalam menunjukan perhatian kepada anak berkebutuhan khusus adalah dengan memberikan apresiasi kepada mereka. Penguatan dengan pujian adalah apresiasi yang sangat mungkin diterapkan oleh orang tua dan keluarga terdekat si anak. 

Setelah peran orang tua dirumah, maka guru di sekolah juga memegang peran penting dalam memberikan motivasi pada anak berkebutuhan khusus dalam mencapai keadaan terbaiknya menghadapi dunia persekolahan lagi, beberapa hal yang dapat dilakukan oleh guru adalah : 

1. Awali dengan observasi dan pendekatan yang lembut, bukan dengan tuntutan yang tinggi 
2. Buat suasana kelas yang terstruktur dan fleksibel agar anak anak bisa perlahan menyesuaikan diri 
3. Komunikasikan dengan orang tua tentang kondisi anak selama libur dan perhatikan perubahan yang muncul
4. Sediakan aktivitas yang menyenangkan dan ringan pada minggu awal sekolah sebelum ia memasuki rutinitas nya yang padat 

Kesimpulan 

Setiap anak punya cara dan waktu yang berbeda dalam beradaptasi dengan berbagai situasi dan keadaan. Untuk anak anak berkebutuhan khusus, waktu dan dukungan yang dibutuhkan mungkin lebih besar dan itu adalah hal yang sangat wajar. Tujuan utama dalam menerima dan mengikuti Pendidikan di sekolah juga adalah meningkatkan kemampuan diri dalam menghadapi situasi sekitar, jadi hubungan antar sekolah dan orang tua juga dapat menciptakan ruang yang bisa dipahami, dirasakan dan diikuti oleh semua anak dengan cara mereka masing-masing.

Dory Agustia Rantawi, S.Pd

Contoh kasus:

R adalah siswa kelas 11. Akhir-akhir ini R sering merasa bosan dalam kegiatan belajar sehingga mempengaruhi performa akademiknya. Rentang konsentrasi R menjadi menurun begitupun dengan kemampuan ia memahami pelajaran. 

Rasa bosan dalam tingkatan tertentu merupakan suatu hal yang wajar dialami saat kita melakukan kegiatan yang membutuhkan pengulangan atau cenderung monoton. Pengulangan dalam kegiatan belajar biasanya tidak bisa dihindari dan memang perlu dilakukan untuk meningkatkan pemahaman. Namun, rasa bosan bisa berdampak besar jika tidak ditangani. Berikut adalah beberapa langkah yang bisa kita lakukan untuk mengatasi rasa bosan dalam kegiatan belajar.

1. Batasi screen time, video games dan penggunaan smartphone

Seiring berkembang pesatnya dunia digital, kita seakan-akan memiliki pilihan yang tidak terbatas untuk mencari berbagai jenis informasi, film, musik, games dan berbagai konten lainnya. Hampir setiap saat ada hal yang baru dan menarik sehingga membuat kita enggan untuk melepas smartphone. Stimulasi yang berlebihan inilah yang membuat kita merasa mudah bosan pada aktivitas sederhana dan membutuhkan konsentrasi yang tinggi. 

2. Buat tujuan yang terukur

Menyusun tujuan yang terukur membuat kita lebih terarah sehingga meningkatkan konsentrasi. Buatlah tujuan belajar yang paling mungkin untuk dicapai agar kita lebih termotivasi. Sebagai contoh: Dalam 20 menit saya akan mencoba memahami perbedaan antara kalimat langsung dan tidak langsung. 

3. Memahami alasan belajar

Seringkali kita lupa dengan alasan kita untuk melewati proses belajar. Jika alasan tersebut hanya berkaitan dengan agar lulus ujian, maka kita akan cenderung mudah merasa puas. Namun, jika kita mengingat tujuan jangka panjang hal ini akan lebih memberikan gambaran yang lebih nyata mengapa kita harus melalui proses ini.

4. Menjadi kreatif

Jadikanlah rasa bosan sebagai tantangan bagi kita untuk menjadi lebih kreatif. Gunakan media belajar yang bervariasi, berikan reward untuk diri sendiri, cari lingkungan yang nyaman atau bisa juga mencari teman atau komunitas.

Proses belajar adalah suatu proses yang tidak selamanya mudah. Sehingga, sangat wajar jika kita melewati proses belajar dengan berbagai tantangan. Namun, jika kita hanya mau belajar saat kita merasa semua aspek sempurna, itu justru akan menjadi hambatan. Cobalah untuk terus melakukan proses belajar dalam berbagai situasi. Berusahalah untuk fleksibel dengan target belajar namun tetap konsisten. Jika proses belajar sudah menjadi bagian tidak terpisahkan dalam kehidupan kita, maka rasa bosan akan lebih mudah ditangani.