Tahapan Bicara dan Berbahasa Pada Anak
The American Academy of Pediatry mencatat sekitar 15% – 25% anak memiliki masalah keterlambatan bicara. Anak lelakilah yang paling sering mengalami keterlambatan. Para ahli perkembangan sering mengatakan bahwa anak usia 12 bulan seharusnya sudah bisa mengucapkan kata – kata tunggal atau memanggil orang tua. The American Academy of Pediatry juga membuat sebuah batasan mengenai tahapan […]
Pembelajaran Sosioemosi juga penting loh!
Penyusun : Kaifa Nurussama, S.Psi Pembelajaran sosial emosional merupakan salah satu pendekatan dalam menstimulasi perkembangan sosioemosi anak. Kompetensi-kompetensi sosioemosi anak diorganisasikan dalam tugas-tugas perkembangan yang positif. Pengembangan kompetensi tersebut akan dicapai melalui eksplorasi dan interaksi anak dengan orang tua, pendidik, teman, atau lingkungan. Dengan demikian diharapkan anak dapat memiliki keterampilan yang dapat membantunya beradaptasi dalam […]
Strategi Untuk Meningkatkan Konsentrasi Siswa
Penyusun : Imarotul Masiroh S.Psi Beberapa anak mungkin mengalami hambatan dalam memusatkan perhatian. Khususnya pada kegiatan belajar atau aktivitas yang mungkin mereka kurang minati atau dianggap terlalu sulit. Sebaliknya, saat dihadapkan pada aktivitas yang mereka sukai dan menantang anak-anak cenderung akan lebih mudah memusatkan perhatian. Berikut ini beberapa strategi yang dapat diterapkan untuk membantu siswa […]
Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Anak Walau #DiRumahAja
Penyusun : Afifah Nurul Karimah, S.Psi Seperti yang kita ketahui bersama, pandemi COVID-19 membuat interaksi sosial terbatas secara fisik. Anak-anak mulai melakukan rutinitas belajar di rumah saja, berinteraksi hanya sebatas via media online seperti zoom atau google meet, namun di sisi lain, kebutuhan dan urgensi interaksi sosial dalam mengembangkan kemampuan sosial serta kecerdasan interpersonal juga […]
